MISIÓN

Brindar una formación integral que permita a los estudiantes actuar en un entorno globalizador con conciencia y responsabilidad social, basada en una formación humana, tecnológica, bilingüe y científica, integrándolo en un aprendizaje a lo largo de la vida.

PRINCIPIOS RECTORES

– ⁠Formación Integral.
⁠- Aprendizaje a lo largo de la vida.
– Servicio a la comunidad.
– Calidad en el servicio educativo.
– Respeto universal.

VALORES

Solidaridad en Acción:

Todos los miembros de la comunidad educativa serán partícipes en acciones que contribuyan al desarrollo de esta y de su entorno.

Responsabilidad de Aprendizaje:

El conocimiento se va creando de manera constante, permitiendo conducir a los miembros de la comunidad educativa hacia la construcción de saberes más oportunos con alto sentido ético y humano, lo que conlleva que todo lo aprendido implica una responsabilidad en su compartir y ejecución. El conocimiento tiene que estar orientado hacia el bienestar integral de la humanidad, desde el reconocimiento de la dignidad de la persona, actuando bajo los cánones correspondientes.

Libertad con sentido Humano:

Todo miembro de la comunidad podrá desempeñarse conforme a sus condiciones biopsicosociales, no habrá limitación hacia el desarrollo de cada individuo.

Implica promover un grado de conciencia en las responsabilidades formativas, personales, sociales e institucionales.

Resiliencia a lo largo de la vida:

En coherencia con una formación a lo largo de la vida y con los cambios vertiginosos del mundo globalizado, los miembros de la comunidad educativa estarán en todo momento acompañados para forjar una actitud que les permita adaptarse ante cualquier adversidad o amenaza que pudieran ser significativas para su desarrollo. Es poner también en práctica lo aprendido para que el saber les ayude a mirar su entorno con objetividad y generosidad, para tomar decisiones conscientes y responsables.

Respeto y tolerancia mutua:

Todos los miembros de la comunidad deben permitirse reconocer, aceptar, apreciar y valorar las características y condiciones de todas las personas dentro y fuera del colegio, desde el reconocimiento de la dignidad de la persona. Este valor debe manifestar el más noble reconocimiento y tolerancia a las expresiones y manifestaciones que puedan suscitarse entre todos los miembros de la comunidad y las personas ajenas a ella.